• 小学数学教学中创新思维的培养 不要轻易放弃。学习成长的路上,我们长路漫漫,只因学无止境。


    课堂教育作为教师施教、学生求学的主要阵地是培养学生创新意识的主要渠道。因此作为基础课程的小学数学课不仅是让学生获取知识、训练技能在教学中教师还应挖掘教材的智力因素和学生的素质潜能着眼于创造性思维和创新能力的培养。

    一、创建和谐氛围提供创新机会

    宽松、和谐、自主的教育环境平等愉悦的学习氛围有利于激发学生的学习兴趣调动学生的积极性和主动性使学生敢想、敢问、敢做、敢于表现、乐于创造。要创设这种环境教师在教学中首先要爱学生教学时采用和蔼可亲的语言如“你真棒说的好”等语言来调动学生建立互敬互爱的和谐氛围。让课堂教学热情、洋溢、生动、活泼使之形成一个无拘无束的思维空间让学生处在一个愉快轻松的心理状态。其次要善于激发学生的创新动机引导学生去猜想多给学生一些思考活动空间让学生自由大胆的去想去问去说多鼓励表扬学生允许学生出错。如有的学生在课题上由于想法不同老师提问时想说又不敢说或由于心慌胆怯声音极小。这时老师应该向他投去肯定和期望的目光鼓励学生说出自己的不同见解让他从老师的目光中获得力量增强信心开拓思维。在宽松和谐的环境中学生是快乐的、大脑是兴奋的创新思维是活跃的。

    二、创设活动情景促进创新思维

    人人都具有创新精神和创造能力只是如何把它开发出来。动手操作作为一种探索性的声动为万博体育世界杯,万博体育菲律宾,万博体育网培养学生的创新能力提供了广阔的空间学生的创新火花往往就在不知不觉的实践研究中点燃了。荷兰数学教育家费赖登塔尔认为“数学来源于现实也必须扎根于现实并且应用手现实。”把教材中的数学知识与实践活动相互结合起来这样不但符合理论联系实际的教学原则而且也符合学生的年龄特点;不但激发了学生对数学的学习兴趣还能使学生掌握了学习技巧在实践活动中让学生放手做边动脑边动手去质疑解疑有助于培养学生的创造性思维。比如教师在教学“100以内的退位减法”的时候让学生利用小棒自主探索动手操作探究出不同的算法。这一过程教师给学生一个充分展示自己思维的广阔舞台学生能够集思广益不拘一格充分挖掘自身的潜能由此可见在教学中只要相信孩子给孩子充分的空间时间让他们动手操作自主活动探究孩子的数学创新思维能力就能得到提高。又如在教学“角的初步认识”中角的大小与两边的长度有没有关系时我让学生拿出活动角动手操作(1)使活动角变大边是不是也变长?(2)使活动角变小边是不是也变短(3)用剪刀把角的两边剪短角发生了什么样的变化?学生自己动手操作剪活动角的边得出结论两边的长短和角的大小没有关系。学生在观察比较、动手操作的过程中探索规律攻破难点掌握知识自主学习培养了学生的创新能力。

    三、培养学生的协作精神

    在课题教学中采用小组合作学习是培养学生创新意识的一种有效方法。小组合作学习为学生营造了一种生动活泼的学习氛围学生在轻松环境下畅所欲言各抒己见敢于发表独立的见解或修正他人的想法或将几个想法组合为一个更佳的想法从而在学习过程中朋友学生集体创新能力促进学生积极进取尝试探索形成探求创新的心理愿望。教学中学生根据教师提供的系统材料和问题展开讨论不仅有利于学生之间的多向交流取长补短而且增强了整体竞争意识也有利于激发学生自我创新精神的形成发挥自己动创新才能。例如在“平行四边形的面积”教学中(1)先给学生出示一块平行四边形的土地和一块长方形的土地让学生比较他们的大小引起认知冲突(2)以四人小组为单位用一张长方形纸片和一张平行四边形纸片进行研究初步感知平行四边形的面积和长方形的面积有关;(3)启发学生想象怎样把平行四边形纸片转化为长方形纸片小组合作有的画有的剪有的拼能力差的同学也在其他同学指导下激发了创新思维能力好的同学通过小组合作开拓了思维。(4)转化后的图形与原图性比较你发现了什么长方形的面积公式是长乘宽平行四边形的面积怎样计算?(5)学生通过实践操作和讨论得出结论。学生在小组合作实践中获得了知识开拓了视野创新思维得到体现更有利于学生创新精神的形成。

    四、鼓励算法多样培养创新思维

    在教学中提倡算法多样化是挖掘每个学生的学习潜能鼓励学生大胆求异让学生仁者见仁、智者见智通过多角度思考获得多种解题途径拓宽学生的思路使学生感受到数学的奥秘和情趣培养学生的创新思维。教师在教学中应鼓励学生独立思考大胆尝试充分调动学生探索计算方法的积极性让他们运用已有的知识、方法和经验寻求多种计算方法鼓励学生在交流中体会计算方法多样化。比如在教师教学”9 5“的时候学生想出了不同算法。学生15 5=1010 4=14;学生29 1=10 4=14;学生310 515所以9 5=14问学生在你们想出的这么多方法中你认为哪种方法比较好?”鼓励学生发表自己的意见并与同伴进行交流最后找出最好的算法。这样学生的学习生活自然就呈现出生动活泼的、主动的和富有个性的良好氛围创新思维万博体育世界杯,万博体育菲律宾,万博体育网得到充分体现。

    总之要培养学生的创新思维就需要教师立志于教学的改革与探索积极营造创新环境调动学生学习积极性开启学生视野拓宽学生学习的空间让学生主动学会学习的方法从而最大限度地挖掘学生的创新能力。




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